O mnie

NEUROLOGOPEDA, PEDAGOG

mgr Magdalena Kurek

Z wykształcenia jestem Neurologopedą, Pedagogiem oraz certyfikowanym Terapeutą Ręki I i II stopnia.

W swojej pracy obejmuję dziecko całościową opieką, czerpiąc z doświadczeń zdobytych z poprzednich lat pracy w licznych placówkach oświatowych. Praktyki neurologopedyczne odbyłam w Wojewódzkim Szpitalu Specjalistyczny nr 5 im. św. Barbary – Centrum Urazowym. Pracuję w Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Chrzanowie, gdzie prowadzę terapię Wczesnego Wspomagania Rozwoju.

Przeprowadzam diagnozę i terapię neurologopedyczną dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, afazją motoryczną, opóźnionym rozwojem mowy, wadami wymowy, zaburzeń komunikacji ze spektrum autyzmu, z niedosłuchem oraz z dziećmi z wadami rozwojowymi.

Prowadzę również terapię neurologopedyczną osób po udarach i przygotowuję pacjentów do leczenia ortodontycznego.

Mój sposób na efektywną terapię

Dwie metody jeden cel

Przeplatam ze sobą i łączę dwie dziedziny nauki (logopedię i pedagogikę) tak, aby terapia była efektywniejsza. Posiadam dużą efektywność w pracy z dziećmi z zaburzeniami koncentracji oraz z trudnościami umiejętności skupienia uwagi na danej czynności.

Doświadczenie

Swoje doświadczenie zdobyłam pracując z dziećmi placówkach oświatowych, jak i w obecnej pracy tj. w Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, w której pracuję już kilka lat. Nieustannie podnoszę swoje kwalifikacje poprzez uczestnictwo w licznych kursach i szkoleniach.

Logorytmika

W swojej pracy wprowadzam elementy logorytmiki, z wykorzystaniem instrumentów muzycznych, w tym gry na ukulele. Przygotowuję dzieci do podjęcia nauki w szkole oraz prowadzę naukę czytania metodą sylabową.

Przebyte kursy i szkolenia:

Poniżej mogą Państwo zapoznać się z listą aktualnych kursów oraz terapii, które oferuje w ramach swoich usług.

Narządy artykulacyjne – ćwiczenia;
Motywacja pacjenta w terapii;
Terapia dyslalii w praktyce.
Rynolalia – diagnoza i terapia nosowania;
Terapia opóźnionego rozwoju mowy - warsztat praktyczny od samogłoski po proste, dwusylabowe wyrazy,
Opóźniony rozwój mowy - scenariusze zajęć;
Terapia ręki - poziom I oraz II;
Moje sylabki - nauka czytania metodą symultaniczno – sekwencyjną;
Przedszkolak mówi prawidłowo - rola nauczyciela w kształtowaniu właściwych wzorów lingwistycznych;

Edukacja przez ruch;
Zagrożenia cywilizacyjne;
Programowanie w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej;
Pierwsza pomoc przedmedyczna;
Sztuka (w)edukacji - przykład działań edukacyjno - artystycznych opartych na sztuce współczesnej;
Gry i zabawy przeciwko agresji w przedszkolu;
Kodowanie na dywanie, czyli wstęp do programowania w klasach I-III;
49 fundamentalnych zasad w terapii logopedycznej;
Dzieci i młodzież w sytuacji rozwodu i/lub śmierci bliskich czyli podstawowe informacje jak wspomóc dzieci i młodzież w sytuacji psychologicznych utrat;

Pamiętaj!

Wczesna diagnoza = sukces terapii

Zauważasz niepokojące objawy u swojego dziecka? Nie zwlekaj! Wcześnie wykryte zaburzenia pozwolą na efektywniejszą terapię.

• Realizacja: